|
Александр
Из Саратовская обл.
ip/host: 195.161.7.64 | - 07 октября 2009 года в 20:30
Здравствуйте.Долго думал писать или нет,всё таки написал. Применяю данный продукт достаточно широко.пришёл к тому,что не все ученики обладают хорошей слуховой памятью.Думаю не помешал бы выбор у ученика в получении информации или звук или текст. Чесно скажу на слух пройти урок,а потом контроль за 45 мин. успевают не многие,а каждый раз распечатывать материал при нашей зарплате да ещё не на один десяток,сами понимаете.Спасибо. |
 | |
Степан
ip/host: bsindustry.ru | - 20 февраля 2009 года в 16:26
Очень хороший учебник, ученики в восторге когда урок проводится при помощи вашего диска. |
| |
Светлана
Из г. Ессентуки
ip/host: 195.209.247.176 | - 22 сентября 2008 года в 09:44
Я давно работаю с электронным учебником История России ХХ век. Нравится бесспорно.Подобный хороший продукт для работы я еще не встречала. Учебник помогает держать эмоциональный настрой на любом уроке, в любой аудитории. Но использовать могу его только фрагментарно. На основе электронного учебника создала электронную рабочую тетрадь.Таким образом связав воедино учебник и СD версию. Везде естественно указываю источники и авторов. Преподавать историю на современном этапе очень сложно,материалов много а толку мало. Моя задача как учителя практика адаптировать то что выпускается. Электронная рабочая тетрадь создання на основе СD учебника История России ХХ век, как раз и способствует тому, чтобы использовать СD учебник не фрагментарно, а как можно полнее. Спасибо за качественный продукт во всех отношения (звук, графика, подбор материалов) |
| |
Елена
ip/host: 89-109-29-7.dynamic.mts-nn.ru | - 22 сентября 2008 года в 09:44
Ученица девятого класса. Увлекаюсь историей России, папирологией, изучением артефактов, а так же египтологией. Сейчас здаю экзамен. так что этот учебник очень кстати. Уже очень помог! Всё на месте. как говориться "разложить по полочкам". Хочу сказать спасибо за то, что позаботились о таких историкоманах как мы!=)) |
| |
Алёна
Из Беларусь, г. Гомель
ip/host: 82.209.209.237.pppoe.vitebsk.by | - 13 декабря 2005 года в 17:15
Учебник замечательный. Великолепно подобраны документы. Я являюсь студенткой исторического факультета Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины, одним из курсов которого является "История восточных славян" (Россия и Украина). Обнаружила случайно ссылки на учебник "История России. ХХ век", скачала, установила и обнаружила много информации, отсутствующей в учебниках, которые нам, студентам, доступны в Беларуси. Учебники в основном старого издания, пронизанные марксиско-ленинской методологией. Найти что-то новое в монография, в других публикациях довольно сложно. Однако имея на своем компьютере часть учебника "История России", я смогла проследить основные тенденции исторического развития и сдать экзамен на 7 баллов.
Огромное вам спасибо. |
| |
Абрамов Л.И., директ
Из директор школы N176 г. Минск, Беларусь. (отзыв в общественном рейтинге образовательных электронных ресурсов)
ip/host: l24.in-solve.ru | - 05 ноября 2005 года в 11:29
Очень удобный, информативный продукт! Преподаватели находят в нем прекрасные материалы для своих уроков и внеурочной работы. Учитель находит здесь материалы как для работы со слабыми учениками, так и серьезных занятий с одаренными учащимися. Прекрасно развивается познавательный интерес. После применения курса на уроках количество поступающих в ВУЗ на исторические специальности значительно выросло. А ранее это было для нашей школы большой проблемой! |
| |
Вичук А.В
Из Применение мультимедийного курса на уроке истории (материалы всероссийского @вгустовского педсовета 2001 г.)
ip/host: l24.in-solve.ru | - 05 ноября 2005 года в 11:29
Идеальный вариант работы с учебником - занятия в компьютерном классе:
- компьютерный учебник подходит для организации самостоятельной работы учащегося;
- он одновременно является и рабочей тетрадью, и атласом, и хрестоматией, и справочником, и видеофильмом;
- позволяет обеспечить учебными материалами и заданиями каждого учащегося;
- дает возможность организовать сплошной контроль результатов самостоятельной работы, что весьма актуально при переходе учебных заведений страны к единому централизованному тестированию;
- возможен и самостоятельный выбор учащимися объема учебной информации: изучение не только основного материала учебника, а также и дополнительной информации по интересующему историческому сюжету...
Данный учебник использовался при изучении курсов по истории России (XX в.) в 9 и 11 классе (разные уровни сложности). На мой взгляд, он не заменяет, а дополняет школьный учебник. Удобным моментом является то, что в любой момент учитель может задержать изображение на экране, чтобы дать возможность учащимся сделать все необходимые записи в тетради. |
| |
Валентин Смагин
Из (из письма в службу техподдержки "Клио Софт")
ip/host: l24.in-solve.ru | - 05 ноября 2005 года в 11:26
Мы, то есть частная школа "Экополис" города Оренбруга, приобрели на днях Ваш продукт. Хотели бы поблагодарить Вас за профессиональный, по настоящему интересный современный учебник... Мы купили уже много отечественных обучающих программ. Чаще всего, после просмотра и попытки работы с каждой из них приходило чувство разочарования. Вы заставили нас вновь поверить в возможность эффективного использования компьютера в образовании... |
| |
Н.Г. Рыжкова
Из (преподаватель истории, Курский монтажный техникум) Использование компьютерного учебника на занятиях по истории (из опыта работы) статья в журнале "Преподавание истории в школе", #3 2000)
ip/host: l24.in-solve.ru | - 05 ноября 2005 года в 11:30
... Уже ушло в прошлое известное противопоставление учебных дисциплин, доступных технологизации, и дисциплин, не доступных этому процессу. Скептицизм в отношении компьютеризации преподавания гуманитарных дисциплин был окончательно разрушен появлением в 1997 г. первого компьютерного (мультимедиа) учебника "История России. XX век". |
| |
Варвара Любопытная
Из рецензия История России: XX век (Интернет-журнал "Прописи", 1999)
ip/host: l24.in-solve.ru | - 05 ноября 2005 года в 11:25
Странное дело. Как только я увидела эту программу, она мне очень приглянулась. Поговорила с авторами, попробовала-посмотрела сама, пару тестов выполнила, получила несколько двоек. Все нормально.
Потом всех из комнаты выгнала, включила любимую музыку и села писать отзыв. После часа напряженного труда получилась только одна фраза: "В этом учебнике мне понравилось всё"... |
| |
Отзывы (Гостевая) 
